教育工作簡報
第7期
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福建省教育廳（省委教育工委）
辦 公 室
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2015
年7月14日
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省教育廳積極推進(jìn)高等院校辦學(xué)監測體系建設
爲深入推進(jìn)高等教育管、辦、評分離，省教育廳率先提出建設“福建省高等院校辦學(xué)監測體系”專項任務，努力構建政府宏觀管理、學(xué)校自主辦學(xué)、社會廣泛參與，職能(néng)邊界清晰、多元主體“共治”的新型格局。省委省政府高度重視，安排專項資金1000萬元，預計今年底可如期完成(chéng)項目建設。
（一）圍繞“三個服務”，優化頂層設計。
一是服務政府統籌。爲省級政府統籌提供科學(xué)、準确的依據，進(jìn)一步理順政府和高校的職責，形成(chéng)統籌有力、權責明确的教育治理關系；在落實高校辦學(xué)自主權的同時，擴大省級政府在教育布局結構調整、計劃安排、教育經(jīng)費投入等方面(miàn)的統籌權。二是服務院校辦學(xué)。圍繞高校内部治理體系建設、治理能(néng)力提高，深化内部綜合改革，優化專業結構，構建質量标準和質量保障體系，切實提高人才培養質量，增強高校服務經(jīng)濟社會發(fā)展、服務人的全面(miàn)發(fā)展的能(néng)力，推動高等院校進(jìn)入“責任時代”。三是服務社會監督。通過(guò)辦學(xué)監測體系發(fā)布平台，公開(kāi)發(fā)布高校内涵指标監測報告和教學(xué)質量年度報告等，向(xiàng)社會提供準确權威的高校辦學(xué)信息，主動回應社會關切，引導公衆輿論，形成(chéng)社會監督信息互動、社會監督問責機制的監督合力。
（二）突出“三個建設”，完善體系架構。
一是建設一個雲數據中心及其管理系統。通過(guò)院校辦學(xué)條件、院校辦學(xué)質量、院校發(fā)展潛力監測等主題管理系統，按照福建高校三維分類系統，分别設定監測指标體系，動态監測院校基本辦學(xué)條件、領導治理能(néng)力、社會服務及影響力等，并進(jìn)行年度縱向(xiàng)比較及全省橫向(xiàng)比較監測和預警。二是建設一支質量監測專家團隊。在全國(guó)範圍内（含台、港澳地區）遴選學(xué)科專業帶頭人、教學(xué)教務管理骨幹、學(xué)校校務管理骨幹、辦學(xué)績效分析及評價骨幹、行業企業專家，經(jīng)分批次、系統性、在地化專業培訓，建設一支高度适應福建省教育評估需要的專家團隊，負責對(duì)各項高校辦學(xué)監測數據進(jìn)行分析與評估，目前已組織完成(chéng)三期教育評估專家的培訓班，共入庫專家800多名，初步建成(chéng)省級教育評估專家庫。三是建設一個信息發(fā)布平台。由信息服務門戶系統和信息發(fā)布服務系統組成(chéng)，通過(guò)平面(miàn)媒體、互聯網（支持PC、移動設備）、發(fā)布會、論壇等多種(zhǒng)渠道(dào)，向(xiàng)不同類型用戶群體發(fā)布與其信息查閱權限對(duì)适應的、具有自主知識産權的評估結果或者研究報告，并可通過(guò)在線調查系統獲取社會公衆的反饋意見。
（三）著(zhe)力“三項評估”，推進(jìn)實踐應用。
一是院校評估。開(kāi)展新一輪高職院校人才培養工作評估，要求參評院校做好(hǎo)學(xué)生滿意度調查報告、學(xué)校辦學(xué)與地方經(jīng)濟社會發(fā)展适應性分析報告和數據平台分析報告等，引導院校根據辦學(xué)定位實行“一校一方案”，形成(chéng)科學(xué)合理的自我評估指标體系；開(kāi)展普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作審核評估，利用監測平台中本科教學(xué)基本狀态數據，對(duì)學(xué)校人才培養目标與培養效果的實現狀況進(jìn)行評價，推進(jìn)人才培養多樣(yàng)化。二是專項評估。開(kāi)展碩士學(xué)位論文抽檢，每年對(duì)福建地區研究生培養單位的碩士學(xué)位論文按5%比例抽檢。去年以來抽檢論文255篇，涉及全省10個研究生培養單位和72個一級學(xué)科。此外，依托監測數據開(kāi)展了中外合作辦學(xué)機構和項目評估、高等職業院校重大教學(xué)改革項目評審、省級“2011協同創新中心”中期績效評估等專項評估。三是發(fā)布“六大報告”。發(fā)布《2014年福建省普通高校競争性成(chéng)果報告》、《福建普通本科高校辦學(xué)質量年度報告（2015）》、《福建普通高校辦學(xué)條件年度報告（2015）》、《福建普通高職院校辦學(xué)質量年度報告（2015）》、《福建民辦專科院校發(fā)展報告（2015）》、《福建教育評估研究中心2015年報》等系列報告，有力引導高校内涵建設進(jìn)程。監測體系還(hái)將(jiāng)适時擴大到學(xué)曆繼續教育領域，建設“福建省學(xué)曆繼續教育數字化管理及資源共享平台”；打造彙聚博雅教育、通識教育、生命教育、全人教育等教育教學(xué)資源爲一體的“兔牙網”，構建基于學(xué)生學(xué)涯發(fā)展、職涯規劃的全省優質教育教學(xué)資源雲端數據。
（省教育評估研究中心）
2015
年6月大事(shì)記
▲6月1日，省政協副主席陳義興一行赴福州聾啞學(xué)校、福州盲校及金山幼兒園，與少年兒童共度“六一”兒童節，開(kāi)展慰問活動。
▲6月1日，省教育廳、人社廳、編辦、财政廳等印發(fā)《福建省師範生免費教育試點辦法（試行）》，啓動免費師範生教育試點。
▲6月1日，省教育廳印發(fā)《福建省成(chéng)人高等教育教學(xué)站點評估基本标準（試行）》、《福建省成(chéng)人高等教育教學(xué)站點檢查評估細則（試行）》、《福建省現代遠程高等教育校外學(xué)習中心檢查評估細則（試行）》。
▲6月4日，省招委會主任、副省長(cháng)李紅檢查高考考前準備工作，并主持召開(kāi)省招委會第二次全體會議。
▲6月7日，全省普通高考順利開(kāi)考。今年全省報考189305人，實考187125人；共設87個考區、208個考點、6545個考場。
▲6月18日，由教育部科技發(fā)展中心和省教育廳主辦的第13屆“6·18”高校科技項目成(chéng)果對(duì)接簽約儀式舉行，20所省内外高校的34項成(chéng)果簽約，簽約項目總投資近2億元。
▲6月24日，省委召開(kāi)常委會議專題聽取教育有關工作情況彙報，尤權書記、蘇樹木省長(cháng)作重要指示。
▲6月25日，李紅副省長(cháng)主持召開(kāi)省招委會第三次全體會議,會議研究确定2015年普通高校招生各科類錄取控制分數線，并部署招生錄取有關工作。
▲6月29日，李紅副省長(cháng)爲省教育廳及廳直屬部門領導幹部上“三嚴三實”專題黨課。
抄報：李書磊常委，李紅副省長(cháng)
分送：教育部辦公廳。
省委辦公廳、省政府辦公廳。
各設區市教育局，平潭綜合實驗區社會事(shì)業局，各高等學(xué)校，廳直屬單位、學(xué)校。
省教育廳（省委教育工委）辦公室 2015年7月14日印發(fā)
