商學(xué)院自創辦以來，一直秉持著(zhe)“堅持深耕産教融合、校企協同育人”的教學(xué)理念，以學(xué)生爲中心，強化專業技能(néng)，打造“社會責任一體化、專業職業一體化、培養模式一體化、運行機制一體化、條件保障一體化，産學(xué)研服一體化”六位一體。

在今年的“雙十一”大促活動中，我院與安踏體系舉辦了職場體驗活動，以天貓客服實訓和電商物流實訓作爲本次職場體驗的實訓項目。職場體驗文化節，一直以來都(dōu)是商學(xué)院的辦學(xué)特色。從2016年至今，已成(chéng)功舉辦過(guò)6屆。此次活動，我院共有1605名學(xué)生參與職場體驗，以“雙十一”爲載體的職場體驗不僅貫徹了我院産教融合的辦學(xué)理念，同時也助力企業發(fā)展，提升學(xué)生專業水平。

物流實訓，涵括專業勞動教育以及社會服務的要求，主要依據《大中小學(xué)勞動教育指導綱要（試行）》第二、（三）、4點：職業院校依托實習實訓，參與真實的生産勞動和服務性勞動，增強職業認同感和勞動自豪感，提升創意物化能(néng)力，培育不斷探索、精益求精、追求卓越的工匠精神和愛崗敬業的勞動态度，堅信“三百六十行，行行出狀元”，體認勞動不分貴賤，任何職業都(dōu)很光榮，都(dōu)能(néng)出彩。

客服實訓，基于商務客服在現代商貿業尤其是互聯網業務的主要作用：對(duì)企業起(qǐ)到推廣和促銷，以及産品銷售屬于市場擴展盈利的部門；支持業務運轉給予用戶解決問題，屬于支撐業務發(fā)展的職能(néng)部門。通過(guò)客服實訓促進(jìn)學(xué)生理解現代商業“四流”關系，掌握數字經(jīng)濟時代消費者購買行爲特征，建立業财一體化的思維和技能(néng)基礎，滿足專業學(xué)習與就業基礎。

領導走訪

10月31日晚，我院書記葉城鋒、副院長(cháng)吳劍峰、雙馨書院書記羅永珍、八方書院書記陳夢烨、教務處實踐教學(xué)中心主任郭玮衍、電子商務專業主任郭學(xué)超及輔導員老師們，來到安踏電商服務産業學(xué)院的“雙十一”戰場慰問學(xué)生，葉書記和吳院長(cháng)向(xiàng)企業指導老師詢問了解學(xué)生的實訓情況，并向(xiàng)學(xué)生了解實訓感受。學(xué)生們一緻認爲：此次活動不僅能(néng)在實戰中接觸和學(xué)習網絡銷售的系統化工作流程，也可以在自身技能(néng)提升的同時有拿得出手的實習經(jīng)曆，職場體驗活動是理論聯系實際的真正實現。

11月9日，泉州市委常委、晉江市委書記張文賢親臨我校安踏電商服務産業學(xué)院走訪調研。在實現學(xué)生“實踐動手能(néng)力、勞動抗壓能(néng)力、解決問題能(néng)力”的素質培養目标的基礎上，充分展現了我院“教學(xué)+實訓+社會服務+技能(néng)比拼”爲一體的特色課程教學(xué)成(chéng)果。我院引入的安踏人才研修院與學(xué)生們出色的表現得到了市委書記的極大認可和社會各界的好(hǎo)評，這(zhè)次肯定是極大的動力，商學(xué)院永遠在路上！

11月10日，正值雙十一大促，我校校務顧問林其天、黨委副書記/副校長(cháng)蔡金佩、副校長(cháng)張建軍等校領導，與我院院長(cháng)姚宏偉、書記葉城鋒、副院長(cháng)吳劍峰、專業負責人等一行人深入安踏五裡(lǐ)物流實訓基地。根據現代商業“商流+物流+資金流+信息流”四流合一特征，與區域龍頭企業聯合打造“教學(xué)+實訓+社會服務+技能(néng)比拼”爲一體的專業基礎實訓品牌課程，校企合作模式培養出了越來越多新時代需求的技能(néng)型人才，領導們再次肯定了商學(xué)院學(xué)子們的付出，達到了學(xué)以緻用的效果。

10日晚，我院院長(cháng)姚宏偉、副院長(cháng)吳劍峰，專業負責人郭學(xué)超等老師們，再次來到安踏産業學(xué)院看望實訓的學(xué)生們，爲奮戰中的學(xué)生們加油打氣。

與院長(cháng)對(duì)話

李錦泰作爲21大數據與财務管理（本）2班學(xué)生，在雙十一物流實訓和客服實訓中均有出色表現。與院長(cháng)交流中他說道(dào)：“實訓讓我受益匪淺。客服實訓期間，我遇到了形形色色的客戶，這(zhè)不僅鍛煉了我的辦事(shì)效率、處事(shì)心态，也是一次充實社交經(jīng)驗的良好(hǎo)機會。

實戰現場

顧客的咨詢消息不斷閃爍在對(duì)話框，每次閃爍都(dōu)是學(xué)生與崗位零距離接觸的表現，完成(chéng)從“小白”到“熟手”的蛻變。與安踏集團共同培養專業力+懂行業+高标準+重協同+敢創新+做榜樣(yàng)的高層次技術人才，實現學(xué)生與企業的無縫對(duì)接。

同時，針對(duì)由于客觀原因無法參與實訓的學(xué)生，通過(guò)向(xiàng)學(xué)業輔導員申請，學(xué)院個性化的設置了實訓方式，變更爲“實訓觀摩+實訓流程論文”形式，保證每一個學(xué)生都(dōu)得到應有的實訓機會。

物資提供

實訓中當然少不了物資補充啦，各種(zhǒng)飲料、壽司、披薩等，爲學(xué)生們的體能(néng)需要注入能(néng)量。

   

“戰士們”還(hái)在“戰場”上沖鋒，讓我們一起(qǐ)期待商學(xué)院學(xué)子們的變身吧！