爲了引導青年團員在新時代背景下，傳承和弘揚雷鋒精神顯得尤爲重要。雷鋒精神不僅是過(guò)去的記憶，更是當下及未來社會的寶貴财富。爲了提供時代青少年的成(chéng)長(cháng)需求，激發(fā)他們的創新能(néng)力和服務熱情設計了“送你一朵小紅花”主題團日活動，主要通過(guò)多元化、互動性強的方式，讓青年團員在實踐中學(xué)習和理解雷鋒精神，培養他們的社會責任感、團隊合作精神和創新思維。思考新時代青年的責任和義務，展示青年奮發(fā)進(jìn)取的精神面(miàn)貌，激勵團員青年在新時代中不斷的提升自我的綜合素養，爲此，23級服裝與服飾設計（本）1班團支部開(kāi)展“送你一朵小紅花”主題團日活動。

活動時間

2024年3月22日

活動對(duì)象

23級服裝與服飾設計（本）1班全體成(chéng)員

活動開(kāi)展

環節一

用波紋紙制作小紅花

“春“鋒”送暖，化愛于形”

生吾炎黃，育我華夏。

待之有爲，必報中華。

各團員青年上網學(xué)習了紙花教程，學(xué)習雷鋒精神需要大家切實的投身活動。三月春風處處暖，雷鋒精神代代傳。3月5日是第60個全國(guó)“學(xué)雷鋒紀念日”。雷鋒，一個名字，一種(zhǒng)精神，一座豐碑，感召了一輩輩人不計小我、成(chéng)就大我；激勵了一代代人多行善舉、不做惡行。當前有一種(zhǒng)“全民偶像”叫(jiào)雷鋒志願者，無論是車站碼頭、公園廣場，還(hái)是網上“雲課堂”、線下服務點…哪裡(lǐ)有需要，哪裡(lǐ)就有由奉獻渲染的“志願紅”。

環節二

二次創作送老師同學(xué)

邀請同學(xué)們學(xué)習雷鋒精神共同制作

“弘揚雷鋒精神，彙聚青春力量”

春風萬丈驚蟄來

青春當屬志願紅

我們應該將(jiāng)愛心融入生活中的點滴，積小善爲大善，爲需要救助者伸出援手，奉獻愛心，他們在用身體力行傳承以“爲人民服務”爲核心的雷鋒精神，彰顯大愛無疆的奉獻之美，通過(guò)學(xué)雷鋒活動，增進(jìn)師生之間的團結和友愛，營造和諧、文明的校園環境。讓學(xué)校成(chéng)爲團員青年們學(xué)習、成(chéng)長(cháng)、實踐的樂園。讓團員青年們將(jiāng)雷鋒精神融入日常生活，培養社會責任感，提升自身能(néng)力。做花、送花，讓大家以實際行動踐行雷鋒精神，讓同學(xué)們更好(hǎo)地理解和學(xué)習雷鋒精神，培養廣大團員青年的團隊協作精神和社會責任感，營造和諧校園氛圍。

環節三

總結感悟

“雷鋒之魂映校園，青春志願展新篇”

奮進(jìn)新時代

青春永擔當

活動最後(hòu)大家一起(qǐ)分享自己所理解的雷鋒精神，分享身邊的雷鋒事(shì)迹。每個同學(xué)依次發(fā)表自己的見解，在便利貼上留下自己今日感受。傳承和發(fā)揚雷鋒精神，培養一代又一代有理想、有道(dào)德、有文化、有紀律的新人；增強青年學(xué)生的社會責任感，推動志願服務事(shì)業的發(fā)展；營造全社會尊崇雷鋒、學(xué)習雷鋒、關愛雷鋒的良好(hǎo)氛圍。鼓勵同學(xué)們用自己的語言表達對(duì)雷鋒精神的理解和感悟。讓同學(xué)們更深入地了解雷鋒精神的内涵。

活動總結

通過(guò)本次活動，團員青年的社會責任感、團隊合作能(néng)力和創新思維得到了顯著提升。雷鋒精神得到了有效傳承和發(fā)揚，活動的成(chéng)功舉辦對(duì)提升學(xué)校文化建設和社會影響力産生了積極作用。

雖然活動取得了一定的成(chéng)效，但也存在一些不足，如部分活動的參與度不高，資源分配存在不均等現象。針對(duì)這(zhè)些問題，我們也將(jiāng)在未來的活動中進(jìn)一步優化活動内容和形式，加大宣傳力度，提高資源利用效率，并增加對(duì)大家的激勵措施，以促進(jìn)更廣泛的參與。

總的來說，2024年“送你一朵小紅花”主題月活動取得了圓滿成(chéng)功。我們將(jiāng)以此爲契機，繼續深化和拓展雷鋒精神的學(xué)習與實踐，激勵全校師生在新時代背景下發(fā)揚雷鋒精神，爲社會的進(jìn)步和發(fā)展作出更大貢獻！

讓我們一起(qǐ)以青春的名義

學(xué)雷鋒精神

追璀璨微光