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2021-12
學(xué)前教育見習紀實（8）
橋南中心幼兒園20級學(xué)前教育1班這(zhè)兩(liǎng)天來到橋南中心幼兒園收貨多多，快樂多多！不僅學(xué)習到書本上沒(méi)有的知識，還(hái)和可愛的小朋友們打成(chéng)一片！不僅有水文化的戶外活動，我們搭了“噴泉”，讓孩子們了解了水魅力；還(hái)和他們一起(qǐ)制作了“陀螺”，讓孩子懂得了讓“陀螺”轉起(qǐ)來的技巧。我們一起(qǐ)早操，一起(qǐ)早鍛煉，一起(qǐ)學(xué)習，一起(qǐ)玩遊戲。那一聲聲的老師，或許就是我們對(duì)這(zhè)個專業的熱愛吧！我們不僅要有愛孩子的心，也要有專業的授課技能(néng)，這(zhè)樣(yàng)才能(néng)成(chéng)爲一名合格且對(duì)孩子們有幫助的老師。我們還(hái)需要多多學(xué)習，多多見識，拓寬自己，充實自己，發(fā)展自己！石獅神州幼兒園20級學(xué)前教育2班早上7：30出發(fā)，下午16：00回校，慢慢的，我們習慣了見習的生活，對(duì)于見習的任務更加得心應手，與班級帶班老師的交流也多了起(qǐ)來。在去見習之前，我們更多關注到的是有關幼兒身心發(fā)展的特點，及國(guó)内外幼兒教育研究的理論學(xué)習,常常忽略了對(duì)幼兒生活常規的關注。這(zhè)次在幼兒園見習，我們完整地觀察了幼兒園一日的生活,發(fā)現其實訓練幼兒的生活常規,培養他們的行爲習慣及自理能(néng)力也是一項重要的任務,一門值得重視的學(xué)問。我們小一班的陳老師和曾老師很會利用機會對(duì)幼兒進(jìn)行随機教育。例如我們班有兩(liǎng)個小朋友浪費洗手液,陳老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎麼(me)來的,不能(néng)浪費 。這(zhè)些日常生活突發(fā)的事(shì)件都(dōu)成(chéng)爲教師培養幼兒良好(hǎo)行爲習慣的機會。晉江藝術實驗幼兒園20級學(xué)前教育3班星期三，小五班進(jìn)行了區域活動，每個小朋友拿上自己的照片牌，將(jiāng)其挂在相應遊戲區域的挂鈎處，表示已經(jīng)選擇此區域，選擇後(hòu)進(jìn)行自主遊戲，很好(hǎo)鍛煉了小朋友的動手能(néng)力和自主能(néng)力。但有的小朋友注意力不集中，不能(néng)夠自主選擇遊戲區域、聽到音樂不能(néng)及時結束遊戲，需要老師及時引導。星期四，小朋友進(jìn)行了角色扮演遊戲——娃娃屋，有爺爺奶奶、爸爸媽媽、姐姐弟弟等角色，老師先讓幾位幼兒進(jìn)行示範遊戲，其他小朋友觀察并說出示範幼兒的優缺點。遊戲過(guò)程中，幾位示範幼兒出現争搶行爲，結束遊戲整理時出現亂扔現象，老師十分及時地糾正，并進(jìn)行了正确演示，值得學(xué)習。晉江蓓蕾幼兒園20級學(xué)前教育4班随著(zhe)我們與小朋友們逐漸熟悉，參與幼兒園的一日生活也變得更爲充實和有趣。不同于剛入園第一天時的陌生感，經(jīng)過(guò)四天的見習學(xué)習，我們和小朋友建立了深厚的感情，大家都(dōu)徹徹底底地被(bèi)小朋友的天真活潑給征服了。在這(zhè)幾天的實訓裡(lǐ)，我們走出課堂，真正近距離感受與小朋友一起(qǐ)上課、一起(qǐ)玩耍的快樂，也收獲了不少教學(xué)上的經(jīng)驗。今天，
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