9月7日，2023-2024學(xué)年第一學(xué)期校級教學(xué)督導工作例會在第三會議室召開(kāi)，副校長(cháng)張建軍出席會議，校級教學(xué)督導、教務處與質量評估處相關人員參加，會議由質量評估處處長(cháng)李懷倫主持。

李懷倫處長(cháng)首先對(duì)各位督導上一學(xué)年的辛勤付出表示衷心感謝，就2022-2023學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)督導工作進(jìn)行了簡要總結，并提出了本學(xué)期工作的主要任務：一是持續擴充校級教學(xué)督導隊伍；二是不斷提高督導素養，緊跟職業教育發(fā)展步伐；三是做好(hǎo)聽評課工作周密安排，做好(hǎo)分級分類；四是培塑青年教師專業成(chéng)長(cháng)；五是重點幫扶教學(xué)質量評價排名連續靠後(hòu)的教師。

然後(hòu)，各位教學(xué)督導在會上做了交流和經(jīng)驗分享，特别對(duì)教學(xué)材料的準備、聽評課系統的使用、公共選修課的質量等問題提出改進(jìn)建議。

最後(hòu)，張建軍副校長(cháng)對(duì)2022-2023學(xué)年的教學(xué)督導工作提出了表揚。他指出，督導工作是教學(xué)質量評價重要環節，教學(xué)督導的監督與指導，促進(jìn)了教師教學(xué)能(néng)力的提高、促進(jìn)了教學(xué)規範、促進(jìn)教學(xué)建設、樹立了教學(xué)典型，起(qǐ)到了應有的作用。同時，張建軍副校長(cháng)也對(duì)新學(xué)年的工作提出了要求：一是關注督導評價與教師發(fā)展需求、學(xué)校質量建設要求之間的差異；二是把握督導工作的流程規範，突發(fā)或特殊情況要及時與相關部門溝通；三是樹立數據意識，教學(xué)評價結合數據說話；四是加強教師帶教占比，不僅要實現“督”的基本目的，更要拓展“導”的方式方法；五是過(guò)程中體現溫情，指導有深度、有溫度，引領教師成(chéng)長(cháng)。