以“晉江經(jīng)驗”爲引領，發(fā)揮組織優勢，助力中國(guó)式現代化
——泉州市職業技術教育中心馬克思主義學(xué)院教師黨支部、行政教師黨支部工作“立項活動”總結報告
一、“立項活動”簡介
習近平總書記在福建工作期間，六年七次深入晉江調研，總結提出以“六個始終堅持”和“正确處理好(hǎo)五大關系”爲主要内涵的“晉江經(jīng)驗”。學(xué)校行政黨支部由黨政辦、組織部、宣傳部、教師工作部、終身教育學(xué)院等部門黨員組成(chéng)，聯合馬克思主義學(xué)院黨支部，圍繞傳承弘揚、創新發(fā)展“晉江經(jīng)驗”這(zhè)一目标，在“晉江經(jīng)驗”指引下，以黨建爲引領，強化圍繞中心、服務大局的核心理念，立足“紮根晉江、服務泉州、面(miàn)向(xiàng)福建”，全面(miàn)跟進(jìn)思想鑄魂、黨建共建、黨員先鋒、誠信文化，深刻理解“晉江經(jīng)驗”的科學(xué)内涵和戰略價值，推動高等職業教育與區域經(jīng)濟社會發(fā)展的有機融合，助力中國(guó)式現代化。
二、“立項活動”背景
習近平總書記強調，實現黨在新時代新征程的使命任務，黨的建設和組織工作要有新擔當新作爲。作爲一所職業本科高校，生于、長(cháng)于中國(guó)縣域經(jīng)濟發(fā)展典範“晉江經(jīng)驗”的發(fā)源地——泉州晉江，在“晉江經(jīng)驗”引領下逐步發(fā)展成(chéng)爲全國(guó)首批本科職業教育試點高校，傳承弘揚“晉江經(jīng)驗”并以“晉江經(jīng)驗”爲指引，有力發(fā)揮組織優勢和職業本科高校功能(néng)，積極響應福建省做強做大“四大經(jīng)濟”、泉州市“一灣兩(liǎng)翼”以及晉江市“中國(guó)式現代化縣域示範”的戰略部署，爲中國(guó)式現代化挺膺擔當。
三、“立項活動”做法
（一）深學(xué)深悟，思想鑄魂，傳承弘揚“晉江經(jīng)驗”
學(xué)校著(zhe)力構建全覆蓋、多層次、常态化的學(xué)習教育體系，全方位多維度系統化深刻理解領悟“晉江經(jīng)驗”的提出背景和意義、深刻内涵與時代價值。通過(guò)構建理論課堂、空間課堂、行走課堂三式聯動“立體課堂”，形成(chéng)“導學(xué)、選學(xué)、踐學(xué)、研學(xué)”四位一體的學(xué)習模式，“引領式”推動師生立足崗位職責，學(xué)思踐悟、知行合一，循迹溯源學(xué)思想促踐行。兩(liǎng)年來學(xué)習教育覆蓋8000餘人次。在形式上，將(jiāng)“晉江經(jīng)驗”作爲黨委理論學(xué)習中心組、三會一課以及黨務幹部、入黨積極分子、發(fā)展對(duì)象和黨員等培訓班的必修課程。開(kāi)設“晉江經(jīng)驗”選修課，馬院教師集體備課授課，采取“理論授課+實踐教學(xué)+專題分享”的教學(xué)模式有序推進(jìn)，得到了普遍好(hǎo)評。在内容上，不斷跟進(jìn)學(xué)習習近平總書記的重要講話重要指示批示精神等。將(jiāng)“晉江經(jīng)驗”精神内涵轉化爲專題化、案例化的課程資源，融入思政課，從家國(guó)情懷、敢爲人先、愛拼能(néng)赢和改革創新、誠信精神等角度啓發(fā)教育學(xué)生。邀請市委黨校講師爲師生從不同維度作深入闡述解讀，邀請全國(guó)、省市工匠大師、勞動模範入校宣講8場，走進(jìn)全國(guó)、全省先進(jìn)基層黨組織等16家晉江企業，了解企業如何在“晉江經(jīng)驗”引領下，發(fā)揮政治優勢，推動非公黨建和非公企業發(fā)展同頻共振，在資源上，建立“校内外聯動、政校企一體”的學(xué)習資源平台。在校内，建立“六個始終堅持”和“正确處理好(hǎo)五大關系”、品牌企業展示等文化牆，在校外，與晉江經(jīng)驗館、圍頭“八二三”炮戰遺址等共建，與安踏、卡爾美等12家品牌企業共建，作爲主題黨日和實踐教學(xué)的重要資源。在研究上，開(kāi)展基礎理論研究在“高屋建瓴”中擘畫，讓頂層設計“高”起(qǐ)來。基于學(xué)校辦學(xué)定位，開(kāi)展職業教育如何助力區域經(jīng)濟發(fā)展以及習近平經(jīng)濟思想等課題研究6個，組織編寫《“晉江經(jīng)驗”與打造共同富裕縣域範例》。
（二）政校企共建，組織聚勢，深度融入地方發(fā)展戰略
作爲一所服務地方産業的職教型本科高校，全力呼應、傾力服務地方發(fā)展戰略，行政黨支部立足所屬各部門職能(néng)，推動黨委搭台，各級黨組織與政企聯建共建，結對(duì)式共同發(fā)展，構建政、企、校協同的黨建共建融合體，目前全校16個部門與地方政府、企業等31個單位建立了共建關系，22個黨支部與46個政府、鄉村、社區、企業等單位建立了共建關系。共建過(guò)程中，要求要突出黨組織統籌協調、黨員帶頭示範，并把共建工作和成(chéng)效作爲黨支部的重要考核依據，推動把黨組織、黨員的作用發(fā)揮貫穿到黨建共建的全過(guò)程各方面(miàn)。如黨建共建理論聯學(xué)累計共開(kāi)展理論學(xué)習專題講座和主題黨日54次活動，與地方鄉鎮黨建共建助力鄉村生态振興，完成(chéng)地方美麗鄉村改造與建設項目70餘個，覆蓋福建省53個鄉鎮，工程總造價2500萬元，受到了建設方和地方民衆的一緻贊賞；黨建共建培養技術技能(néng)型人才，遴選63名黨員導師，發(fā)揮專業優勢，服務4個縣區，17個鄉鎮，開(kāi)展了98期培訓班，培訓了8964人；多維度多舉措爲區域經(jīng)濟發(fā)展聚合強勁紅色動力。
（三）擔當作爲，先鋒聚力，凝聚服務發(fā)展最大合力
新時代新征程，唯有團結才能(néng)勝利，奮鬥才能(néng)成(chéng)功。在服務區域經(jīng)濟社會發(fā)展上職業本科高校要“破難題”，成(chéng)爲支撐和引領區域經(jīng)濟社會發(fā)展的先導力量。充分發(fā)揮黨員領導幹部和黨支部書記的“頭雁效應”，實施“1+N”黨員先鋒專項行動，黨員領導争當辦學(xué)治校骨幹，1名黨員領導牽頭，組建以黨員幹部和相關黨員教師爲主體的黨員示範隊，“組團式”攻堅，以攻堅大事(shì)要事(shì)爲目标，以項目業績爲導向(xiàng)。自2022年9月起(qǐ)，聚焦“學(xué)校、産業、城市”協同發(fā)展，組團開(kāi)展“大走訪、深調研、強服務、攻項目”活動，先後(hòu)32次走訪人社局等17個政府單位和盼盼等13個标志性企業，就人才培養、項目申報等開(kāi)展洽談，主動融入地方發(fā)展産業布局，推動形成(chéng)晉江市域産教聯合體、泉州市公共實訓基地、大學(xué)生社區實踐計劃、晉江市鄉村振興學(xué)院、就業工作等12個項目。各級黨組織書記争當敬業奉獻标杆，1名教師黨支部書記牽頭，以本支部黨員爲主體組建黨員先鋒隊，以科技特派員爲載體，積極服務企業技術升級和破解難題、助力鄉村振興等工作。
（四）互信守信取信，誠信聚效，打造誠信和諧校園
“誠信”是“晉江經(jīng)驗”的重要組成(chéng)部分，是晉江精神的主要内涵。學(xué)校聚焦“誠信”精神，“融入式”打造“誠信”黨建，以“信”服人。學(xué)校、教師、學(xué)生之間建立起(qǐ)長(cháng)期穩定的互信關系，真正做到既“親”又“清”，真正成(chéng)爲良師益友。一是堅持溝通互信。每月第一個周三定爲“提高日”，校領導與師生共商學(xué)校發(fā)展良策和解決難題的辦法，廣開(kāi)言路、集思廣益，提高學(xué)校的透明度和公信力，兩(liǎng)年來共開(kāi)展15次“提高日”活動，彙集建議和意見215條。同時開(kāi)展“黨支部書記面(miàn)對(duì)面(miàn)交流會”、評選“最佳提案”等活動，建立常态化師生交流的橋梁，并有針對(duì)性提供精準化服務。二是堅持合規守信。圍繞黨紀黨規、法制教育、師德師風、校紀校規等方面(miàn)，著(zhe)重加強紀律建設，出台《2024年教師思想政治教育和師德師風建設工作方案》《關于嚴明新生入學(xué)和節日期間廉潔紀律的通知》等制度、通知8份，逐級簽訂廉潔承諾書，開(kāi)展黨紀學(xué)習教育33場，開(kāi)展憲法、民法典、國(guó)家安全法等形式多樣(yàng)的法制活動87場，開(kāi)展師德師風、誠信教風學(xué)風、誠信考風考紀、誠信科研等教育活動81場。三是堅持服務取信。依托校長(cháng)書記信箱、學(xué)校訴求系統、學(xué)生幹部群等平台，建立督辦機制，師生急難愁盼問題能(néng)及時反饋到相關部門，各部門落實“馬上就辦”，及時回複問題和解決方案，一時不能(néng)解決的也說明原因取得理解，兩(liǎng)年來爲師生解決了620餘個學(xué)習、工作、生活問題。
四、“立項活動”成(chéng)效
（一）學(xué)習教育有成(chéng)效。組織編寫的巜晉江經(jīng)驗與打 造共同富裕縣域範例——從晉江的發(fā)展看發(fā)展中的晉江》2023年8月由廈門大學(xué)出版社出版，成(chéng)爲公選課的教材；課程《習近平與晉江經(jīng)驗》榮獲省高校“三個百堂” 精品課二等獎、項目《踏循改革曆程，聆聽晉江同響——探索新時代下“晉江經(jīng)驗”對(duì)青年學(xué)子的紅色教育意義》獲得省大學(xué)生挑戰杯大賽二等獎、實踐視頻《創新發(fā)展“晉江經(jīng)驗”》榮獲省級“優秀實踐成(chéng)果”；《縣域現代職業教育體系構建的“晉江經(jīng)驗”》《“晉江經(jīng)驗”傳承視角下職業教育服務鄉村振興研究》2個課題通過(guò)晉江市2022年度第二批重點社科項目結項，鑒定等級爲優秀；《“晉江經(jīng)驗”傳承視角下現代産業學(xué)院建設路徑研究》獲批中國(guó)職業技術教育學(xué)會2023年度分支機構科研課題、論文《持續彰顯“晉江經(jīng)驗”的科學(xué)内涵》入選由中共福建省委和人民日報社共同舉辦的“晉江經(jīng)驗”與習近平經(jīng)濟思想理論研讨會、理論文章《 傳承弘揚“晉江經(jīng)驗”的新時代意義》被(bèi)學(xué)習強國(guó)報道(dào)。
（二）先鋒聚力促發(fā)展。黨員領導幹部“組團式”攻堅成(chéng)效明顯。如以學(xué)校作爲牽頭高校創建的晉江市域産教聯合體，入選教育部第一批28個入圍國(guó)家級市域産教聯合體名單（全省唯一、縣域唯一），并在全國(guó)市域産教聯合體建設研讨會、中國(guó)職業技術教育學(xué)會第六次會員代表大會、2024年福建省職業教育活動周省級主會場系列活動之職業教育與城市發(fā)展論壇上做典型發(fā)言。《光明日報》、福建省“學(xué)習強國(guó)”平台報道(dào)學(xué)校助力鄉村振興的典型做法，該項目也被(bèi)福建省職業教育研究中心評選爲職業教育年度典型案例。應邀爲海南鄉村振興戰略培訓班作專題報告。與政府、企業共建泉州市數字技能(néng)人才培養基地，學(xué)校被(bèi)授予“泉州數字技能(néng)人才公共實訓基地”。
（三）誠信黨建聚人心。堅持黨的群衆路線，自覺問計于民、問需于民，師生與學(xué)校共同謀劃學(xué)校發(fā)展，以有效作爲赢得有利地位，激發(fā)師生幹事(shì)創業的熱情。在紀律建設方面(miàn)，行政黨支部統籌所屬部門，引導師生遵紀守法、守底線、講正氣、走正道(dào)，形成(chéng)“親而有度、清而有爲”的校園生态，并積極引導各黨支部黨員建立“專業工作室"和“黨建工作室”等平台,深化産教融合和提升人才培養質量，將(jiāng)黨建的優勢轉化爲辦學(xué)優勢和人才優勢。暢通訴求渠道(dào)，“随叫(jiào)随到、服務周到”，服務更有溫度、更暖人心，增強了師生的認同感、歸屬感和幸福感，營造了和諧文明校園。
五、佐證材料
