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資源推介 | 大學(xué)生的在線課堂平台
作者:陳佳銘   編輯:圖書檔案館   來源:泉州市職業技術教育中心圖書館   時間:2024年06月27日 13:26 點擊:[]

融入日常,啓航未來


泉小圖,如果我在課堂上聽得一頭霧水,怎麼(me)辦呀?


哎呀,别擔心!如果課堂上的知識讓你感到困惑,你可以嘗試課後(hòu)找老師或同學(xué)請教,也可以查閱相關書籍或網絡資源來輔助理解。


但是,有時候我覺得課堂上的知識量不夠,滿足不了我的求知欲怎麼(me)辦?


别擔心!今天,泉小圖帶你認識兩(liǎng)個在線課堂平台,在這(zhè)裡(lǐ),你可以選擇心儀的課程,随時随地開(kāi)啓學(xué)習之旅。無論深化專業知識還(hái)是拓展興趣愛好(hǎo),在這(zhè)裡(lǐ)都(dōu)能(néng)找到合适的内容。


PART ONE

學(xué)堂在線


清華大學(xué)發(fā)起(qǐ)的大規模開(kāi)放在線課程平台,課程種(zhǒng)類豐富。


優點

1. 課程資源豐富:學(xué)堂在線APP提供了來自國(guó)内外一流大學(xué)的課程資源,包括清華大學(xué)、北京大學(xué)、麻省理工學(xué)院、加州大學(xué)伯克利分校等,涵蓋了文、史、哲、理、工、計算機、經(jīng)管、創業等多個學(xué)科領域。

2. 短視頻學(xué)習:每節課程的知識點講解時間控制在10分鍾左右,以短視頻的形式呈現,便于用戶利用碎片時間進(jìn)行學(xué)習。

3. 進(jìn)度追蹤:APP支持學(xué)習進(jìn)度的追蹤和同步,用戶可以随時查看課程的更新進(jìn)度以及自己的學(xué)習進(jìn)度,有助于管理學(xué)習時間。

4. 互動性強:用戶可以在讨論區發(fā)表讨論,與其他用戶交流學(xué)習心得和疑惑,增強學(xué)習的互動性。

5. 獲得證書和微學(xué)位:完成(chéng)課程學(xué)習并通過(guò)考核的用戶可以申請免費證書,如果想獲得有名校老師親筆簽名的證書,還(hái)可以申請認證。此外,學(xué)堂在線還(hái)設立了網絡學(xué)習獲取微學(xué)位的功能(néng),用戶可以根據合作提供的學(xué)位課程選擇專業課,完成(chéng)全部課程學(xué)習後(hòu)可以申請微學(xué)位。


缺點

1. 研究生課程偏少:相對(duì)于本科課程,學(xué)堂在線APP提供的研究生課程相對(duì)較少,可能(néng)無法滿足部分用戶的需求。

2. 課程時間限制:上線的課程都(dōu)有時間段限制,用戶需要在規定的時間内完成(chéng)學(xué)習,這(zhè)可能(néng)會對(duì)一些時間較爲緊張的用戶造成(chéng)不便。

3. 部分課程需要付費:雖然學(xué)堂在線APP提供了大量的免費課程,但部分高質量的課程需要付費才能(néng)學(xué)習,這(zhè)可能(néng)會增加用戶的學(xué)習成(chéng)本。



PART TWO

中國(guó)大學(xué) MOOC


集合了國(guó)内衆多高校的優質課程


優點

1. 課程豐富多樣(yàng):中國(guó)大學(xué)MOOC提供了來自全國(guó)衆多頂尖高校的優質課程,涵蓋了人文、社會科學(xué)、自然科學(xué)、工程技術等多個學(xué)科領域,滿足不同學(xué)習者的需求。

2. 學(xué)習自由度高:學(xué)習者可以根據自己的興趣和時間安排,自由選擇課程進(jìn)行學(xué)習,不受地域和時間的限制。

3. 互動性良好(hǎo):部分課程設有在線讨論區,學(xué)習者可以與老師和同學(xué)進(jìn)行互動交流,分享學(xué)習心得和疑問。

4. 支持個性化學(xué)習:學(xué)習者可以根據自己的學(xué)習進(jìn)度和興趣,自主安排學(xué)習時間和學(xué)習内容,實現個性化學(xué)習。

5. 學(xué)習成(chéng)本低:大部分課程都(dōu)是免費的,學(xué)習者隻需花費網絡流量或少量電費,就可以獲得高質量的學(xué)習資源。


缺點

1. 缺乏實時互動:雖然部分課程設有讨論區,但大多數課程仍然是錄播形式,缺乏實時互動,無法及時解答學(xué)習者的疑問。

2. 學(xué)習動力不足:由于學(xué)習過(guò)程的自由度高,部分學(xué)習者可能(néng)缺乏足夠的學(xué)習動力,導緻學(xué)習效果不佳。

3. 課程質量參差不齊:由于課程來源廣泛,不同課程的教學(xué)質量和教師水平存在差異,部分課程可能(néng)無法滿足學(xué)習者的期望。

4. 缺乏學(xué)習支持:相比傳統課堂,中國(guó)大學(xué)MOOC在學(xué)習支持方面(miàn)相對(duì)較弱,如學(xué)習輔導、作業批改等方面(miàn)的服務可能(néng)不夠完善。

5. 學(xué)習成(chéng)果認證困難:雖然部分課程提供了證書或學(xué)分認證,但由于認證機制和标準的差異,這(zhè)些證書或學(xué)分的認可度和接受度可能(néng)受到一定影響。



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