實習不隻是關于觀察和學(xué)習

是所學(xué)所思初步轉化爲實踐的平台

是職業嘗試更是自我發(fā)現和超越的過(guò)程

開(kāi)始專業成(chéng)長(cháng)之旅

啓航未來的教育者

7月4日下午，泉州市職業技術教育中心教育學(xué)院召開(kāi)學(xué)前教育專業實習動員大會，爲即將(jiāng)踏上實習旅程的21級學(xué)前教育專業的同學(xué)們從實習要求、實習材料、未來就業等方面(miàn)做了闡釋和動員。教育學(xué)院院長(cháng)姚麗教授、院長(cháng)助理吳小梅老師、學(xué)前教育系主任王萍教授、學(xué)前教研中心主任葉淑琦老師、藝術教研中心主任黃鳳蘭老師、學(xué)業輔導員林培瑜老師、吳煌森老師出席本次大會。

會議伊始，主持人李林澤老師強調了實習的意義，并就實習學(xué)分、實習時長(cháng)、工學(xué)雲打卡、實習材料填寫與提交、實習單位選擇、實習安全、就業規劃等内容做了整體要求。探索未來，從實習開(kāi)始。實習的意義多維且深遠，是個人職業生涯發(fā)展、提升專業技能(néng)和增強職場适應能(néng)力的關鍵一環。

接著(zhe)，王萍教授就專業實習中活動開(kāi)展、幼兒相處等具體實踐環節進(jìn)行要求，強調除了學(xué)習如何設計課程、組織活動，更重要的是學(xué)會如何觀察和理解每一位孩子的需求，爲他們提供最合适的教育支持。王教授表示，實習將(jiāng)爲學(xué)生們在將(jiāng)來的教育工作中提升職業素養，增強職場競争力奠定堅實的基礎，這(zhè)不僅是一次學(xué)習和成(chéng)長(cháng)的機會，更是實現自我價值和職業夢想的起(qǐ)點。

随後(hòu)，院長(cháng)助理吳小梅老師強調同學(xué)們要認清實習期間的雙重角色，即學(xué)生身份和準員工身份,要主動向(xiàng)指導教師請教，主動作爲，認真完成(chéng)實習任務。吳小梅老師囑咐同學(xué)們在實習期間要注意安全，同時表示，學(xué)院是同學(xué)們最堅實的後(hòu)盾，在實習過(guò)程中遇到問題時，要及時跟指導老師們溝通，學(xué)院會全力協助同學(xué)們完成(chéng)實習任務，解決實習中遇到的困難。

會議最後(hòu)，吳小梅老師表達了對(duì)即將(jiāng)實習的同學(xué)們在實習表現方面(miàn)的期待以及在職業成(chéng)長(cháng)方面(miàn)的期盼。實習是連接學(xué)習與實踐、學(xué)校與社會的重要橋梁，願各位同學(xué)在實踐過(guò)程中深入了解幼兒教育的日常，用愛心和專業知識爲孩子們編織一個充滿愛與智慧的明天！

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