泉州市職業技術教育中心中營汽車學(xué)院緊緊圍繞立德樹人根本任務，立足職業教育類型定位和學(xué)院汽車淵源的特色優勢，聚焦師生兩(liǎng)個主體，著(zhe)眼德技兩(liǎng)個維度，以加強師德師風長(cháng)效機制建設爲重點，以改革課程、文化、實踐三大載體爲關鍵，融合各方面(miàn)育人元素，紮實推進(jìn)“三全育人”綜合改革，實現人才培養的倍增效果。
聚焦能(néng)力提升，實現全員育人
立德爲先，構建育人責任意識長(cháng)效機制。秉持“教師是第一資源”理念，學(xué)院黨支部聚焦職業院校教師德育、教學(xué)、工程技術三種(zhǒng)核心能(néng)力，大力推進(jìn)師資隊伍建設。紮實開(kāi)展教職工思想政治教育工作，認真學(xué)習黨的二十大精神，堅持用習近平新時代中國(guó)特色社會主義思想武裝頭腦，聚焦教師能(néng)力提升，實現全員育人倍增效應。
教學(xué)爲要，搭建教學(xué)能(néng)力成(chéng)長(cháng)平台。搭建傳幫帶平台，“一對(duì)一”幫帶、“一對(duì)多”督導，通過(guò)課程示範、授課指導、聽課評課等措施，幫助青年教師提升教學(xué)綜合技能(néng)。以小班制（多人一組）的形式展開(kāi)教學(xué)，做到互相幫助、共同進(jìn)步。專業教師主持或參與科研立項17項、出版專著（含教材）5部、獲省部級及以上優秀教學(xué)成(chéng)果3項、教學(xué)改革研究課題9項、在研課題項目6項；取得國(guó)家發(fā)明專利4項，實用型專利23項。相關實訓基地21個、泉州技能(néng)大師工作室1個、泉州工匠工作室1個、市級汽車職業院校聯盟1個。搭建創新平台，將(jiāng)教學(xué)技能(néng)比賽作爲教學(xué)改革創新，提升教師教學(xué)理念、方法和能(néng)力的重要抓手，持續開(kāi)展教學(xué)技能(néng)比賽、職業技能(néng)比賽，學(xué)院提供培訓、專業協助、專家指導，建立激勵機制，持續加強教師隊伍建設。其中學(xué)院楊傑、吳振良老師參與2022年校級教師教學(xué)創新大賽榮獲中級及以下組課程二等獎。
技能(néng)爲本，打造高水平“雙師”隊伍。深化産教融合、校企合作，進(jìn)一步完善校企合作育人機制、創新技術技能(néng)人才培養模式，構建雙向(xiàng)互通的“雙師”培養機制。深化與行業企業在人員互聘、教師培訓、技術創新、資源開(kāi)發(fā)等方面(miàn)的合作，聘請高技能(néng)人才、優秀校友任技能(néng)導師，聯手組織實施職業院校教師素質提升計劃和雙導師新型現代學(xué)徒制人才培養，合作共建“雙師型”教師培養培訓基地，提升實訓育人的層次和效能(néng)。
深化校企合作，強化實踐育人
聚焦創新發(fā)展，打造實踐育人陣地。遵循職教規律，以專業實踐教學(xué)爲基礎爲常态、科研與創新創業教育有機融合開(kāi)展實踐育人。通過(guò)産教融合、賽教融合“雙融合”，依托職教聯盟，校地、校企、校校“三方聯動”，和大師工作室、科研創新團隊、學(xué)生新媒體工作室三個主體，實施“項目—導師—團隊”一體化運作，學(xué)院現有師資培育、節能(néng)車、汽車美容、汽車音響改裝四個專業工作室，與奔馳、寶馬、奧迪、大衆、比亞迪、豐田、日産、長(cháng)城、博世等品牌共建實訓課程。2022年5月，學(xué)校與行雲新能(néng)科技（深圳）有限公司正式簽訂合作協議，聯合共建行雲新能(néng)源汽車學(xué)院和行雲新能(néng)智能(néng)汽車産教融合實訓基地，進(jìn)一步深化校企合作，産教融合。師生共同實現工藝改進(jìn)、産品研發(fā)、技術攻關、服務企業技術升級改造，共同提升科研、創新創業與實踐能(néng)力.
深入産業夥伴，蓄力高質量就業
學(xué)院爲貫徹落實黨中央、國(guó)務院“穩就業”“保就業”決策部署統籌做好(hǎo)我校就業工作，促進(jìn)2022屆畢業生充分更高質量就業，同時爲2023屆畢業生提前謀劃實習與就業單位，2022年中營汽車學(xué)院新簽1家企業（泉州保時捷中心），走訪企業33家次，企業來訪28家次，召開(kāi)2019級、2020級學(xué)生實習雙選會，共邀請30多家企業提供750多個崗位供學(xué)生選擇，崗位涉及中職汽車專業教師、汽車檢測與維修、汽車銷售與4S店經(jīng)理管理、汽車售後(hòu)服務、汽車配件管理等崗位。
改革教學(xué)方式，組織學(xué)生走出校園，到校企共建實訓基地、校友所在企業開(kāi)展“泉大的課”活動。2020級汽車服務工程專業的學(xué)生在專業老師和輔導員帶領下，分别到保時捷、上汽大衆世騰、斯柯達和寶駿四個品牌店開(kāi)展實踐學(xué)習，進(jìn)行了一堂堂别開(kāi)生面(miàn)的雙師同授一門課，即專業老師爲學(xué)生講授理論知識要點，企業導師爲學(xué)生示範并指導具體實踐。這(zhè)種(zhǒng)上課方式將(jiāng)枯燥的課堂靈活化、生動化，使之更加貼合社會、更加貼近崗位，增強同學(xué)們對(duì)企業未來就業的直觀印象，和對(duì)不同企業文化的進(jìn)一步了解。此活動加強了校企之間的交流，開(kāi)闊了同學(xué)們的眼界，讓學(xué)生更加了解企業對(duì)人才的要求，幫助他們在以後(hòu)的學(xué)習中有所側重，能(néng)夠更好(hǎo)的與社會接軌，成(chéng)爲社會、企業所需的人才，促進(jìn)高質量就業。
